DIVISIÓN DOS CIFRAS
Para que practiquéis la división de dos cifras, podéis pinchar en este enlace que lo hemos obtenido de la weblog de D. Juan José: "MI AULA VIRTUAL".
Trabajos
SUZANNE VEGA: LUKA.
Esta es la canción que os dije en clase. Sabéis que hemos debatido estos días sobre la No violencia y la Paz. Esta canción, la compuso Suzanne Vega, una cantante y compositora estadounidense, nacida el 11 de julio de 1959 en Santa Mónica, Los Ángeles,California. Suzanne Vega es conocida especialmente por su éxito musical a finales de los 80’s con las canciones "Luka" y "Tom’s Diner", ambos sencillos de su segundo álbum Solitude Standing, de 1987, que alcanzaron el top 10 del Billboard Hot 100 y de otros países a nivel mundial. "Luka", es una canción acerca del maltrato infantil, que escribió inspirándose en la figura de un niño de su antiguo barrio y que llegó al tercer puesto en las listas de Estados Unidos.
El video de la canción está en inglés. Si lo quieres cantar puedes seguir la letra pulsando aquí. Si quieres verlo y oirlo en español pulsa aquí.
Agradecimientos a OMO, VEVO, ©YOUTUBE.
LA DIVISIÓN
Estamos estudiando la división. Esta vez con dos cifras en el divisor. Si necesitas, repasar o hacer algunas cuentas, puedes entrar AQUI en este enlace y prueba a realizar las cuentas que te proponen. !Suerte!
RECURSOS EDUCATIVOS: ANDALUCÍA
Selección de recursos educativos sobre Andalucía:
- Unidad didáctica y documental: http://www.actiludis.com/?tag=dia-de-andalucia
- Unidad didáctica: http://www.juntadeandalucia.es/averroes/~14005055/UD_ANDALUCIA/index.html
- Documental de Blas Infante: http://www.actiludis.com/?p=21444
- Slideshare Blas Infante: http://tutoria4a.blogia.com/2010/diciembre.php
- Fotos de Blas Infante: http://tutoria4a.blogia.com/2010/121501-125-aniversario-de-blas-infante-6-.php
- Wiki Andalucía Nuestra: http://tutoria4a.blogia.com/2010/121501-125-aniversario-de-blas-infante-6-.php
- Turismo de Andalucía: http://www.andalucia.org/
- Junta de Andalucía: http://www.juntadeandalucia.es/organismos.html
- Wikipedia: http://es.wikipedia.org/wiki/Andaluc%C3%ADa
- Historia de Andalucía para niños/as: http://www.terra.es/personal2/pfigares/
- Portal de Fiestas y Tradiciones en Andalucia: http://www.fiestasdeandalucia.com/
- Imágenes y Videos sobre Andalucía http://commons.wikimedia.org/wiki/Category:Andalusia
- Fondo de fotos de Andalucía http://es.trekearth.com/gallery/Europe/Spain/Andalucia/
- Situación de Andalucía en Europa. Buscar las coordenadas geográficas.(http://clic.xtec.net/db/act_es.jsp?id=3150)
- Límites naturales, geográficos y políticos de Andalucía.(http://www.omerique.net/~concha_v/hotpotatoes/html/limites.htm)
- Tipos de clima que se dan en Andalucía. (http://www.andaluciafilm.com/Clima/Clima.asp)
- Principales unidades del Relieve Andaluz. (http://endrino.cnice.mecd.es/hotp0069/mariajosedonaire/andalucia1.htm)
- Enumera los nombres y situación de diez ríos andaluces. (http://club.telepolis.com/geografo/regional/espa/andrios.htm)
- Símbolos de Andalucía. (http://www.omerique.net/~concha_v/hotpotatoes/html/simb.htm)
- Provincias y capitales de Andalucía. (http://www.terra.es/personal2/pfigares/capitals.htm)
- Instituciones Políticas más importantes de Andalucía.http://www.parlamentodeandalucia.es/opencms/export/portal-web-parlamento/recursosdeinformacion/enlaces/institucionesandaluzas.htm
- La Prehistoria de Andalucía: cita algunos yacimientos, hallazgos etc...http://averroes.ced.junta-andalucia.es/concurso2006/ver/44/paginas/portada.htm
- Los fenicios, griegos y cartagineses en Tartessos (Andalucía) (http://es.wikipedia.org/wiki/Historia_de_Andaluc%C3%ADa)
- Los romanos en la Baetica Andaluza.( http://es.wikipedia.org/wiki/B%C3%A9tica)
- El Islam en Al-Andalus: Taifas, Califato y Emirato.(http://www.educared.net/concurso/531/arabes.htm)
- Época moderna en Andalucía siglo XVI al XVIII.(http://es.wikipedia.org/wiki/Historia_de_Andaluc%C3%ADa)
- Personajes importantes de Andalucía. (http://endrino.cnice.mecd.es/hotp0069/mariajosedonaire/persofamosos.htm)
LA DIVISIÓN
Si quieres repasar la división, puedes usar estos enlaces que son muy didácticos y educativos. Si no entiendes algo, pregunta en clase a tu profesor:
DÍA DE LA CONSTITUCIÓN
Como todos los años, se ha celebrado el día 6 de diciembre, el Día de la Constitución . En todos los Colegios trabajamos este tema con mucha solemnidad y con la importancia que tiene en nuestra vida como ciudadanos y ciudadanas.
La Constitución Española de 1978 es la ley suprema del ordenamiento jurídico del Reino de España, a la que están sujetos los poderes públicos y la ciudadanía de España, en vigor desde el 29 de diciembre de 1978.
La Constitución fue ratificada en referéndum por el pueblo español, el 6 de diciembre de 1978, siendo posteriormente sancionada por el Rey Juan Carlos I el 27 de diciembre y publicada en el Boletín Oficial del Estado el 29 de diciembre del mismo año.
Habréis visto estos días, en la televisión y en la prensa; muchas noticias sobre el tema. Para que entendáis la importancia de nuestra Constitución, os colocamos aquí, esta presentación educativa.
Un saludo, y feliz "Puente de la Constitución".
VOCABULARIO:
Ley suprema= Es la ley más importante.
Poderes Públicos= Término utilizado en ciencias políticas para designar al conjunto de los poderes del Estado.
Boletín Oficial del Estado (B.O.E.)= Es el diario oficial del Estado español dedicado a la publicación de las leyes.
Ratificada= Aprobada, entendida y aceptada.
Sancionada= Firmada y conforme con lo decidido.
NO MÁS MALTRATOS...
DÍA INTERNACIONAL DE LA ELIMINACIÓN DE LA VIOLENCIA CONTRA LA MUJER
En 1993 la Asamblea General de las Naciones Unidas aprobó la Declaración sobre la Eliminación de la Violencia contra la Mujer, en la que se definió la "violencia contra la mujer" como: “Todo acto de violencia basado en el género que tiene como resultado posible o real un daño físico, sexual o psicológico, incluidas las amenazas, la coerción o la prohibición arbitraria de la libertad, ya sea que ocurra en la vía pública o en la vía privada.”
COMENTARIOS:
"Nos hemos reunido y hemos debatido el cuento de “Arturo y Clementina”.Luego, hemos escrito frases que han servido para hacer estos comentarios.Las escribimos en nuestra Weblog, para que sirva como un trabajo de Coeducación.
La opinión de nuestra clase es la siguiente: Pensamos que los hombres que se burlan y ríen de las mujeres, no las respetan; porque no las comprenden.Cualquier persona tiene sueños e ideales, ya sea, mujer o sea hombre.Cuando los hombres dicen que sus sueños somos nosotras; las mujeres, no nos reímos. Nos sentimos orgullosas de nuestro trabajo.No nos gusta a nadie que se rían de las personas.Tenemos que intentar que nadie se burle de los demás. Hay que hacer realidad sus sueños. Amar a otra persona es ayudar a que consiga sus sueños.No se compra el cariño con regalos como en el cuento [1] No nos ha gustado que el protagonista, piense sólo en él.Las mujeres y los hombres deben llevarse bien, compartir las cosas buenas y las malas. Hay personas que pegan a los demás.No es bonito pegar a otra persona porque así hay violencia.Muchos hombres, no respetan a sus mujeres les hacen daño.Somos iguales y debemos escuchar los pensamientos y las ideas de todas las personas.Nos gusta que haya libertad.Creemos que los hombres tienen que hacer algo en la casa.Todo el mundo es libre y podemos hacer lo que nos diga el corazón, sin hacerle daño a los demás y respetando a la gente.Desde nuestra clase deseamos que las mujeres y los hombres se lleven bien y convivamos juntos en Paz."
[1] Arturo le compra a Clementina lo que él quiere sin dejar que ella pueda mostrar sus ideas o su opinión.
LOS ECOSISTEMAS (II)
Para que puedas revisar algunos de los contenidos que hemos trabajado en la clase, te proponemos que veas esta presentación, muy didáctica que se refiere a los temas relacionados con los ECOSISTEMAS. Está muy interesante y resume muy bien el tema. Fíjate bien en ella, y te será más facil comprender la importancia de preservar y proteger la naturaleza.
LOS ECOSISTEMAS
Como ya vistes en la clase; estamos estudiando los diferentes ecosistemas. Aquí te pongo algunos enlaces, para que puedas estudiarlos en casa. Pulsa en las frases y luego fíjate bien en lo que te enseñan:
- Pulsa aquí: CLASIFICACIÓN DE LOS ECOSISTEMAS
- Pulsa aquí: VIDEO SOBRE LOS ECOSISTEMAS
- Pulsa aquí: ¿CÓMO ES UN ECOSISTEMA?
TRIVIAL DE LOS ANIMALES
Los animales se dividen en vertebrados o invertebrados (si tienen o no tienen esqueleto) .Podemos jugar y aprender a la vez, con estas preguntas sobre los animales. Al final de este juego, te dicen, cuántos puntos has sacado. Mucha suerte. Pincha en este enlace AQUÍ. Recuerda que estos temas los hemos trabajado en clase.
Agradecimientos a : © 2010-2012 - Testeando.es -webmeister@testeando.es
PRACTICANDO LA MULTIPLICACIÓN
Para todos/as aquellos/as que tengáis dificultades para realizar las operaciones de multiplicación, os pongo el siguiente enlace. Si pincháis en él, os llevará a una página donde os indicaráel grado de dificultad que queréis para comenzar a hacer las prácticas. Si marcáis el 3; veréis algunas cuentas de multiplicar por tres cifras, como las que estamos haciendo en clase. Practicad y mucha suerte.
ENLACE: pincha AQUÍ
LOS INVERTEBRADOS
A continuación, seguimos estudiando los animales invertebrados. Aquí tenéis una presentación extraordinaria,de Carlos Remacho que ha realizado para los alumnos/as de Primaria que os ayudará a comprender a este tipo de seres del reino animal.
AGRADECIMIENTOS A ©CARLOS REMACHO CABELLO crc2002@gmail.com
LOS ANIMALES
"A todos nos gustan las mascotas. La venta de animales domésticos se ha incrementado últimamente. Regalamos perritos, gatitos, peces...incluso serpientes. Pero, debemos tener claro, que los animales no son juguetes. Son seres vivos y hay que cuidarlos, llevarlos a pasear, darles de comer y de beber, lavarlos, vacunarlos y sobre todo quererlos de verdad. Hay "personas" que los maltratan y pagan su mal humor con ellos. Pegar a seres indefensos o abandonarlos cuando no les interesan para la cacería... o simplemente, porque no lo habían pensado antes; lo que significa tener un animal en casa. Sin embargo, no valoran lo que hacen animales como los perros de rescate, los perros-lazarillo que guían a personas ciegas; o los perros de compañía, que se entregan con amor a personas ancianas. No valoran cuando un caballo o una yegua, se deja acariciar por niños/as con sindrome de Down... Tampoco cuando alguno de estos animales, dan su vida para detectar explosivos. Tampoco saben, que algunos animales son compañeros hasta después de la muerte; como el fiel "Canelo", un perro que murió sin querer abandonar el hospital donde años antes, había fallecido su dueño. Por favor; pensad antes la responsabilidad que contraemos con estos animales y recordad siempre que no son nuestros juguetes". (Carta de Marta ex-alumna del CEIP TAJO DE LAS FIGURAS)
LAS TABLAS (ENGLISH)
Hemos encontrado en la web, esta interesante página que está escrita en inglés pero que te servirá para repasar las tablas de multiplicar. Aprenderás a la vez que practicas con el lenguaje de Shakespeare.Si quieres conocer algo más sobre la vida y la obra de William Shakespeare puedes consultar pulsando en su nombre. Si quieres aprender las tablas pulsa AQUÍ. ←(Click here)
SUMAS Y RESTAS (REPASO 2)
Seguimos repasando las operaciones de sumar y restar. El próximo martes; haremos cuentas, en clase y terminaremos de revisar la suma y la resta. Como algunos no tenéis en casa impresora, no os preocupéis porque en clase os daremos unas hojas para realizar estas cuentas. De todas formas, los que podáis; entrad en esta página para que os "entrenéis" un rato y os entretengáis repasando.
ENLACE: JUEGO DE SUMAR Y RESTAR
Página web: ©Pequered
SUMAS Y RESTAS (REPASO)
Vamos a efectuar un repaso de operaciones aritméticas básicas. Comenzamos con la suma y la resta. Para ello debes pinchar en los enlaces de abajo y hacer en tu cuaderno estas actividades. Luego, entrégalas en clase para que las puntúe tu profesor. CONSEJO: Recuerda, ten cuidado con las "llevadas".
LA RESPIRACIÓN
Después de haber visto este vídeo educativo, aquí tenéis algunos enlaces para recordar el tema que estamos estudiando esta quincena. Se trata de la respiración y del aparato respiratorio. Este primer enlace, te muestra un resumen muy completo sobre la respiración, los órganos que intervienen y el aparato respiratorio. Es un poco extenso, pero puedes sacar algunas definiciones sobre estos temas: http://www.elergonomista.com/biologia/respiratorio.htm
En el segundo enlace, tenéis un buen dibujo del sistema respiratorio:
http://www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/ency/esp_imagepages/9248.htm
En el tercer enlace,http://www.fotolog.com/shyckyttt4ups/69910972 ;puedes ver otra lámina que te muestra los órganos internos de la respiración.
NUEVO ENLACE:http://teachhealthk-12.uthscsa.edu/studentresources/AnatomyofBreathing3.swf está en inglés pero lo vais a entender, es genial!!
Espero que os guste.
LA NUTRICIÓN
"Para crecer, debemos comer; de todo un poco y masticar bien..."
Para que puedas completar lo que has visto en la clase sobre el proceso de la nutrición te aconsejo que visites este enlace y verás cuánto aprenderás:
Y si quieres calcular cuantas calorías has ingerido, puedes usar esta calculadora de nutrición, que te indica todos los datos. Solamente indica el alimento y los gramos que has ingerido.
Espero que te haya gustado y aprendas de una manera divertida.
TAREAS DE VERANO (6)
Volvemos a la lectura de cuentos. Si pulsas, en los siguientes enlaces; podrás leer estos entretenidos relatos.
- http://www.terra.es/personal/kokopaco/Elle%F1ador.htm (El leñador honrado)
- http://www.terra.es/personal/kokopaco/ElCaballo.html (El caballo amaestrado)
Ahora vamos a repasar los números con este juego de numeración:
Para terminar, vamos a hacer una lectura en inglés:
Me despido deseando que este verano lo estéis disfrutando y lo pasando muy bien.
Saludos a las familias y hasta pronto!!.
TAREAS DE VERANO (5)
¿Cómo estáis pasando el verano?. Espero que no dejéis de leer y de estudiar, para cuando nos volvamos a ver en septiembre. Aquí os coloco, un enlace, con tres cuentos de León Tolstoi; un autor ruso muy importante:http://www.cuatrogatos.org/narrativatolstoi.html
Luego, te propongo algunas divisiones para distraerte un poco: http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/CUARTO/datos/01_Mates/datos/05_rdi/U04/03.htm
Hoy jugaremos con las fracciones y te servirá de aprendizaje y de repaso. http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/WebC/eltanque/todo_mate/fracciones_e/ejercicios/fraccionesej10_p.html
No olvidéis; que es muy bueno leer y repasar lo que estudiaste este pasado curso.